Os 5 passos para uma Educação Clássica Infantil
Quando eu comecei a pesquisar sobre métodos de educação, conheci o método elaborado por Charlotte Mason,
uma educadora britânica do início do século XX. Embora seu método não seja comumente “etiquetado” como clássico, ela faz parte dessa mesma tradição, bebeu das mesmas fontes e busca os mesmos fins.
Fiquei encantada com a forma de ensinar que ela propõe. Seu método me ajudou a ver de forma mais concreta a formação que eu idealizava. Continuei minhas pesquisas para tentar levar esse grande tesouro ao meu filho, que completou 3 anos em março deste ano.
Qual não foi a minha surpresa ao descobrir que Charlotte não recomendava nenhum tipo de instrução formal antes dos seis anos de idade! Eu queria que meu filho pudesse ter acesso a esse tesouro o quanto antes. Queria que seu imaginário fosse preenchido por ideias nobres, boas, belas e verdadeiras.
No entanto, eu também descobri que podia sim introduzir de forma tranquila alguns elementos da educação clássica na rotina do meu filho. Respeitando seu ritmo, eu poderia adubar o terreno e prepará-lo para receber a educação clássica “propriamente dita”, àquela a que ele terá acesso quando for mais velho.
Estes elementos são as sementes adequadas para o cultivo da sabedoria e das virtudes na alma das crianças em idade pré-escolar. Eu decidi chamá-los de passos porque fazem parte de um caminho de formação.
Os 5 passos para uma Educação Clássica Infantil são:
- Oração
Nas próximas páginas você encontrará cada um desses passos, o método para empregá-los e algumas sugestões que podem ajudar você nesse caminho. Os 5 passos estão divididos em três sessões: A Beleza, A Bondade e A Verdade.
Muito bem. Agora o mistério foi desvendado e você já sabe quais são os 5 passos para uma Educação Clássica Infantil. Agora é possível que você esteja se perguntando o que eles tem a ver com tapetes... O que é essa tal Hora do Tapete, afinal?
(Continua...)
Trecho do E-book A Hora do Tapete - Educação Clássica Infantil em 5 Passos

A narração é essencial na educação. Muitas vezes tendemos a subestimar o poder da narração, justamente por ser algo tão “simples”. Nós achamos que é repetitivo, que toma um tempo que poderia estar sendo usado para aprender coisas novas, como novas leituras. E de fato, a narração toma tempo, porém esse tempo é bem investido.